Socialinis emocinis ugdymas Vilniaus lopšelyje-darželyje „Medynėlis“ suvokiamas ne kaip atskira veikla ar trumpalaikis projektas, bet kaip natūrali kasdienio gyvenimo, ugdymo proceso ir bendruomenės kultūros dalis. Siekiame kurti aplinką, kurioje vaikai jaustųsi saugūs, priimti, girdimi ir galėtų nuosekliai auginti socialinius bei emocinius gebėjimus kasdienėse situacijose.
2025–2026 mokslo metais įstaigos mokytojų komanda dalyvavo ELLA socialinio emocinio ugdymo programos mokymuose bei nuosekliai integravo programos principus į ugdymo procesą, kasdienes veiklas, bendravimą su vaikais ir tarpusavio santykių kūrimą grupėse. Programos įgyvendinime aktyviai dalyvavo didelė įstaigos bendruomenės dalis – net 9 iš 17 darželio grupių, apimant visas 3–6 metų amžiaus vaikų grupes.
ELLA – moksliškai pagrįsta socialinio emocinio ugdymo programa, skirta stiprinti vaikų emocinius ir socialinius gebėjimus, ugdyti emocinį sąmoningumą, empatiją, savireguliaciją, bendradarbiavimo bei problemų sprendimo įgūdžius. Programoje ypatingas dėmesys skiriamas aiškiai struktūrai, nuoseklumui ir praktiškiems metodams, kuriuos vaikai gali pritaikyti realiose kasdienėse situacijose.
Veiklų metu vaikai mokėsi:
atpažinti ir įvardyti savo emocijas;
-
Programos įgyvendinimas apėmė ne tik darbą su vaikais, bet ir platesnį bendruomenės įtraukimą. Mokymai ir refleksijos buvo organizuojamos ir tėvams, siekiant stiprinti bendrą vaikų emocinės gerovės supratimą bei nuoseklų socialinių emocinių įgūdžių ugdymą tiek ugdymo įstaigoje, tiek namuose. Tikime, kad tvari vaiko emocinė gerovė kuriama tuomet, kai bendradarbiauja visa bendruomenė – vaikai, mokytojai, specialistai ir šeima.
Programa įgyvendinama dalyvaujant edukacinių tyrimų proveržio projekte „Gerovė ir įgalinimas ugdyme: mokytojų įgalinimo ir mokinių emocinių įgūdžių stiprinimas ankstyvajame ugdyme“. Tyrimas Nr. P-EDU-23-22 bendrai finansuojamas Europos Sąjungos (projektas „Edukacinių tyrimų proveržis“ Nr. 10-044-P-0001) pagal 2025 m. balandžio 1 d. sutartį su Lietuvos mokslo taryba (LMT) ir 2025 m. balandžio 17 d. jungtinės veiklos sutartį su Lietuvos sveikatos mokslų universitetu.
Įstaigoje nuolat stiprinamos mokytojų kompetencijos, skatinama refleksija, bendradarbiavimas ir saugios, pagarba bei emociniu saugumu grįstos aplinkos kūrimas. ELLA programos principai ir metodai bus toliau integruojami į kasdienį ugdymo procesą bei įstaigos kultūrą ateityje, nes tikime, kad socialiniai ir emociniai gebėjimai yra svarbus pagrindas vaiko savijautai, sėkmingam mokymuisi, pozityviems santykiams ir tolimesniam gyvenimui.
